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未來是知識經(jīng)濟時代，競爭越來越激烈，我們必須要提高學習力！但是我們常常發(fā)現(xiàn)學習力提升起來很困難，那么是什么阻礙了我們學習力的提升呢： 1、沒有學習動力 跟工作以后的人談學習，最常被問到的話就是：學這個能漲工資嗎？不是說這樣思考的人不對，畢竟外部的物質(zhì)刺激也是學習動機的一種。但是，無數(shù)的動機之中，哪種動機的作用力更長久，能支撐學習走得更遠？顯然還是興趣。最好的學習狀態(tài)就是“我樂意，我享受”，而不是總想著“學到的東西可以賺取什么”。 2、目標不明確 “很多都想學，我也不知道學什么”。 離開校園后，我們有了更多自主選擇的權(quán)利，但是也因此增添了焦慮心理。對于這種情況，建議學習者做兩種準備： ①長久的學習計劃，選擇一個要堅持一輩子的學習方向，最好是從興趣出發(fā)的； ②短期的學習計劃，比如近階段對某個事物特別感興趣，或者工作需要必須學的，可以作為短期沖刺學習的目標 例如，每天在峰人院“情景話術(shù)”板塊挑選出3個話術(shù)，背誦熟練，反復(fù)練習。堅持一個月，在客戶接待能力方面，一定會有顯著提升！ 3、缺乏求知欲 “我周圍也沒啥新鮮事兒” 一般說來，抱著這樣想法的人，對生活和工作也很難興致勃勃。要想重拾學習熱情，最有效的做法是從小事做起。比如改變一下辦公桌的布置，讓原本凌亂的擺設(shè)更有序一些；或者是拿出一整天的時間收拾住處，把塞在不知哪個角落的舊物翻出來……這些都會增加你對生活的探求心，讓你感受到改變的樂趣。 4、不會管理時間 上帝給人們每天24小時，所有人都一樣。第一個八小時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺。人與人的區(qū)別就是第三個八小時創(chuàng)造出來的。如果你每天花3個小時上下班，兩個小時吃早中晚飯，1個小時看電視，那么，剩下可供自由支配的時間就只有兩小時了。但是，如果你能從交通、睡覺、吃飯里分別省出一些時間花在學習上，利用碎片化時間，在峰人院平臺學習，堅持三個月，你的學習進步將是驚人的。 5、無法堅持到底 “為啥我的計劃100，行動是0？”其實原因可以從兩方面來看： 第一就是不懂延遲享受，總是想“今天先玩會兒，明天再學習”。曾有位成功人士這樣分享他的學習經(jīng)驗：每次學到厭倦想要玩游戲的時候，我就對自己說：“再學5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲。”其實，當你再次投入到學習狀態(tài)，就不會再記得游戲這回事了。最重要的是，當你完成了學習計劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂就會加倍。 第二是習得無助。有些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過嚴就會加重心理壓力，減少了行動的樂趣。而一旦完成不了，就會打擊自己的信心，覺得下次肯定也做不來。于是，連續(xù)幾次之后連列計劃的興趣都沒有了。 如果你也是因此而阻礙了學習，那么建議你給自己列一個比較容易完成的計劃，加強信心之后再做調(diào)整。 |
