高中語文作為一門基礎學科，一旦掌握正確的學習方法，提高語文成績是非常輕松的事情，學好語文的前提就是要學會積累，同時，要養成良好的語文學習習慣，下面為大家整理了高中語文學習方法大全，希望可以幫助大家快速提高語文成績。 學好語文要學會積累 語文學習過程中必不可少的一個過程便是積累，積累可以拓展我們知識面，同時豐富我們的語言功底。當我們的知識積累到一定程度，也就意味著我們在逐漸握這門學科。 1、作文素材積累 對于高中生而言，我們經常會聽到這樣的話“得理綜者得天下”、“得語文者得天下”，先暫不討論二者之重要性究竟如何，就針對語文這一學科而言，“得作文者得語文”是亙古不變的道理。為使我們的作文能夠言之有物，緊扣主題，在考場上做到游刃有余，日常生活中的作文素材積累必不可少。一篇作文中用到的素材可由古貫今，甚至由國外到國內，由一國至全球，這便要求我們關注時事政治，國家發展，社會動態。 放眼國家：國家發生的重大事件 著眼社會：關注社會發展動態 注重歷史：積累有關歷史故事，典故 2、語句引用積累 在作文寫作過程中，我們不但需要有力的實例來證明我們的觀點，有時也需要一些必要的引用，這時便考察我們語句積累的程度，有時鮮明而有力的引用可以使我們的寫作錦上添花。 3、日常學習積累 這方面是一個廣泛的積累，包括古詩，成語，詞匯表達，文言文等各方面的綜合積累，在這個積累過程中，獲得感并不如以上積累明顯，它是一個潛移默化，循序漸進的積累過程。當我們在這方面的積累到達一定程度時，最直觀的表現便是語言表達與運用的提升。 4、解題邏輯積累 尤其是針對高三學生而言，絕大部分學習已經告一段落，進入復習階段，在這個過程中，我們會遇到各種各樣的題型，各種各樣的解題方式，這便需要我們學會積累各種題型，當我們下次再次遇到同類型的題時便可迎刃而解。（在語文學習過程中，可以為自己的學習準備一本屬于自己的積累本，這樣可以將所獲所得記下來，以便使用時的方便以及學習）  學姐分享的高中語文學習技巧 對于高考生來說，門門功課都很重要，而語文分值高，提分難，更需要大家花費時間和精力去學習。接下來，我將從以下幾個方面來闡述我的學習方法和應試技巧。 首先，要端正自己對語文學習的態度。很多同學都認為語文好的人就是文筆好，自己沒什么文采，寫不出好句子，所以無論怎么學都沒有用。但其實，語文試卷考驗的不僅僅是文采，更多是學生的細心程度和概括總結的能力。很多語文試題都是有規律的，在做語文題時，一定要細心。依學姐的做題經驗來說，很多客觀題的答案都在文章中，只需要在文中找到選項并認真比對，仔細推敲，看看選項和作者所表達的是否和原文一致，一般都不會出錯；對于一些主觀題的解答，也是如此，在原文中找答案，找出對應的段落然后進行高度的概括和總結，盡量用文中的詞語，這樣會使表述更加準確。 其次，要多多積累，量變才能質變。不僅僅是作文素材，還可以積累一些做題時遇到的文化常識，文言句式，某種沒見過的寫作手法，某一個不熟悉的詩人等等。語文是一門非常穩定的學科，不容易提分，因此，我們需要通過不斷的積累來提升自己的人文素養。對于最讓大家頭疼的作文，我認為，審題要細，立意要準，站在出題人的角度思考，在作文中加入一些關于時事的素材，例如十九屆六中全會、冬奧會等，提升文章的思想高度，相應的分數也會高一點。 最后，一定要復盤和總結。不要覺得只有數學理綜的錯題才值得研究，其實語文錯題也需要復盤。如果總是在一類題上犯錯誤，就應該進行總結，可以按照專題的形式分類，針對自己薄弱的環節進行相應的練習，慢慢摸索答題技巧，最終把所有難題都攻克。 高中語文常見的五大學習誤區 很多高中生在學習語文的過程中，很容易鉆入誤區，不僅浪費了大把的時間，學習效果也是微乎其微；一些學生把基礎知識背的頭頭是道，但是，在實際考試中就不會運用，這些狀況都說明你已經進入了語文學習的誤區，如果不及時調整后果會非常的嚴重。下面為大家整理了高中語文常見的五大學習誤區。 一、很多學生認為語文只是靠積累。 語文靠積累沒有錯，但是如果認為語文僅僅是靠積累，那就大錯特錯了。語文是一門基礎學科，考驗我們的閱讀理解能力、表達能力、寫作能力等等，同學們要從大量的語文知識中了解字詞的意思、句子的含義等等。所以說，積累只是學好語文的一種方法。如果單純的將積累和學好語文劃等號，就容易造成“消化不良”，積累的知識看似挺多，但是不會使用，因此，要有目的的積累并加以運用，才是語文學習的精髓。 二、學和不學沒什么區別 很多高中生不學語文的理由是“學和不學沒什么區別”，學是100分，不學也差不多是這個分數，與其浪費精力在語文上倒不如做幾道數學題。其實，這是沒有找到答題規律的學生的“錯覺”。除了作文外，其他知識全部都出自平時學習的內容，如果平時不學又怎么能拿到高分呢？即使是作文也要經過平時的練筆才能積累更多的寫作經驗，不要因為一兩次的對比就下“蓋棺定論”，這樣只會越來越降低我們對語文的學習興趣。 三、語文就是一門背誦的學科 這和我們前面講的“語文只是靠積累”是一個道理，理解的過于絕對化。試想一下，如果同學們把課本全部背下來，就能保證語文成績很好嗎？答案是不一定，因為語文更多的是對學生思維力、想象力、推斷力、創造力、理解力、作文等內容的考查。如果平時缺乏對這些能力的訓練，只是死記硬背，又怎么能拿到好分數呢？所以，背誦一定要建立在理解的基礎上。 四、要么一曝十寒要么從不關注。 同學在學語文的時候切記不要一曝十寒，語文和英語一樣，它需要的是少量多次，循序漸進。通過日積月累才能有更好的體現。如果努力一天、十天不看的話，只會停留在表面，不會有更深的突破。 五、語文沒有規律可循。 關于學習最難的就是找不到規律，一旦找到學習規律，學起來就會非常的輕松。然而，很多學生覺得語文沒有規律可尋，完全跟著感覺走，這樣學習就沒有條理性，而且特別容易遺忘。 沒有規律也就沒有相應的學習方法，就會大大降低語文的學習效率。所以要盡快找到語文學習規律，比如：作文的寫作規律、結構；簡答題的固定答題模式等等，這樣就能為我們的學習帶來更大的方便。  寫好高考話題作文的四個技巧 話題作文不僅內容靈活多變，而且更加的“開放”、“自由”，然而，很多學生在寫話題作文的時候，切入點不對，導致話題觀點不對；有的學生則不知道怎么寫話題作文，下面就來為大家介紹話題作文的寫作技巧。 首先，審題要準 在實際的教學過程中，很多學生都會覺得作文的難點在于寫作上，其實大家只說對了一半，作文的難點還在審題上。如果審題不準，就容易讓作文“偏題”，即使文章內容再好，也是“詞不達意”。比如：讓大家寫少玩手機的話題作文，很多學生就會寫關于多學習的作文，多學習和少玩手機沒有必然的關系，這樣寫就容易讓作文失分。因此，審題是作文寫作的關鍵。 第二，縮小范圍 有一半的同學在寫作文的時候，容易站在很高的位置去寫，動不動就是宇宙、地球、人類社會等等，范圍寬廣雖說是話題作文的優勢，但如果能將范圍適當的縮小，能夠讓學生更準確的找準目標，進而激發想象力，寫出好作文。反之，如果范圍過大，內容大而空洞、華而不實，過于泛泛會僵化命題。范圍縮小能讓我們寫作角度更加具體、詳細、深入，如果表達的準確會讓中心思想更突出，如以“環保”為話題，《家鄉河的變遷》當然比《拯救地球》要好。 第三，視角獨特 作文需要創新，一個新穎的視角，往往會更加吸引人，比如：如果以“母愛”為題寫作文，班級中絕大部分人會以歌頌母愛為主題來寫，而其中有人由常見的以人為主角轉換到以動物為主角，這樣就能從眾多作品中脫穎而出。高考作文也是這個道理，如果你的所表達的觀點比較獨特，不隨大流、蘊含另類內涵就一定能夠獲得高分。 當然，我們不能為了個性而個性，而是要讓自己積累更多的作文素材，能夠從不同角度來考慮話題作文，這樣選擇出來的角度才是最佳角度，才能寫出高質量的作文。如果為了獨特而獨特，只會讓自己的文章變成“四不像”。 四，真情流露 很多學生為了能夠讓作文拿高分，會提前背一些范文模板，等到考試的時候可以直接拿過來用。于是，一些看起來光鮮亮麗的作文仔細一讀毫無感情、毫無生氣。很多人被朱自清的《背影》所打動，原因就是《背影》是真情的流露，父子間的真情實感打動了千萬讀者。 想讓作文有更強大的生命力，用應該從情感入手，而不是一段一段作文書上的復制、粘貼。“虛情假意、人云亦云”的作文是沒有辦法打動讀者的。 高中語文學習方法大全就為大家介紹到這里，如果還想了解更多語文方面的知識，請點擊訪問：語文欄目。 推薦閱讀： ?1、語文是什么？ ?2、《四書》經典句子合集 ?3、小學語文學習方法 ?4、初中語文學習方法大全 ?5、高中語文文學常識最全匯總表（必考） |
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